一年级作文

有关一年级作文集锦10篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的一年级作文10篇，欢迎大家分享。

一年级作文 篇1

读书，是一种享受。

从书中，我懂得了许多做人的道理。从《格林童话》和《安徒生童话》中，我学会了我们要像白雪公主一样纯洁善良；要像丑小鸭一样坚持不懈、勇于坚持；要像《皇帝的新装》中那个小男孩一样勇敢率直……

现在，我非常喜欢黄蓓佳小说系列，杨红樱小说系列，曹文轩小说系列等。还有四大名著：西游记、红楼梦、水浒传、三国演义。

一有时间，爷爷就带着我去书城里看书。每次我都会看杨红樱写的校园小说和黄蓓佳写的小说系列。仿佛我也进入了故事中的世界。每次去书城，我就特别开心，回家后，我的脑袋里就装满了知识。所以，我的作文水平有了很大的提高。

高尔基曾经说过：“我扑在书上，就像饥饿的扑在面包上。”汉代学者刘向也曾经说过：“书犹药也，善读者可以医愚。”还有这么一句话：“书是人类进步的阶梯”我想说：“书是人类成长的阶梯。”当我还在妈妈的肚子里时，妈妈就一句一句的把三字经、弟子规、唐诗三百首念给我听。我牙牙学语时，也在看着带拼音又带图画的小人书。

书中自有黄金屋。在书中，我们就像小鸟一样在蓝天里自由飞翔。让我们为中华崛起而读书吧！

一年级作文 篇2

那是风和日丽的一天，小明拿着弹弓出去玩，他看见一只小鸟在树上叫着。“我打只小鸟算了吧”，小明心里想。然后，举起弹弓，瞄准小鸟，正要发射的时侯，小红看见，连忙跑过去说：“请你不要打小鸟”。小明说：“为什么呢”？小红说：“小鸟是我们的朋友，我们应该保护小鸟”。小明知道自己错了，说：“以后我会改正的，谢谢你!”说完就回家了。

一年级作文 篇3

一年冬天，小白兔在家门口的雪地上堆了一个雪孩子。他和雪孩子玩得很开心，后来，小白兔累了，就告别雪孩子回家了。屋里很冷，小白兔就在屋里升起了火。屋里顿时暖和起来，小白兔就躺在床上睡着了。

突然，雪孩子发现小白兔的家里着火了。他急忙冲进小白兔家里，把小白兔救了出来，自己却化了。他变成了白云，在空中飘呀飘。

飘动的白云遇到冷空气又变成洁白的雪花飘落下来。小白兔看见雪花，高兴极了。他想：雪孩子为了救我，自己却化了。今天，我要重新堆一个更漂亮的雪孩子，让他回到我的身边。雪孩子堆好了，小白兔高兴地喊：“雪孩子回来了！”

一年级作文 篇4

今天，是我同学简笛的生日，他邀请了我和陈翔德克士作客。首先，我们在陈翔家做了一会儿作业，要到18点了，我们就到德克士去了简笛他妈妈也来了，我们点了一份60几元的套餐。我们吃完了，就到简笛家去了。简笛家，我们几个同学在演小品“英雄救美”。

今天玩得真开心！

一年级作文 篇5

我的弟弟叫赵金炎，今年六岁了，他长着一双圆圆的眼睛，小嘴红红的，身体胖胖的。他很调皮，今天，我和他一起玩玩具，他正在玩别的玩具，看见我玩摇控车，他把手里的玩具放下，非要我的小汽车，当姐姐的，就让让他吧；我又开始玩小飞机，他放下手里的小汽车，又非要我的小飞机。我这个弟弟呀，他可真爱和别人抢东西。

一年级作文 篇6

我家阳台上有一颗桂花树，树杆长的很挺拔。秋天的时候，桂花树就开花了。花的颜色是黄白色的，闻起来有一股浓浓的香味。它的叶子四周长满了很多小锯齿，叶子颜色是深绿色的，形状是椭圆的。

我喜欢我们家的桂花树，喜欢它的挺拔，喜欢它的叶子，喜欢它的花香。

一年级作文 篇7

我们的身边有各式各样的交通工具，如果你要旅行，你最想乘坐哪种交通工具呢？你在日常生活中关察到我们用的交通工具有：空中交通工具，如飞机。陆地交通工具如公共汽车，小轿车，火车，货车等等，还有水上交通工具如轮船，潜水艇还有许多我没做过的.呢？

你们知道陆地交通工具的车轮为什么是圆的呢？我们常用积木做各式各样简单的简易车，做时我们就知道圆形的车轮省力，平稳，当我们真正做到真车上时，圆形的车轮开动在前行时能保持车内的平稳，使车内的乘客做车时‘舒服，即使在爬坡时，做在车上的人或物也不会感到颠簸的不舒适而难受。你们都知道这些常识吗，希望你们也了解车子！

一年级作文 篇8

我和爸爸妈妈每天早上都到广场上跑步。

有一天早上，我跑了两圈，可爸爸妈妈才跑了一圈，我看他们跑得这么慢，埋怨他们：“你们能不能快点。”我不管爸爸妈妈了，一个劲地往前冲。过了一小会，我转身一看，啊！我都看不见爸爸妈妈的影子了。我等了他们几分钟，他们才跑到我的面前。

跑步有好多好处。我以前经常生病，自从我开始跑步后，便很少生病了。

我喜欢跑步，你也来加入我们的“跑步队伍吧！”

一年级作文 篇9

1每天送孩子上学，虽然仅有十几分钟，却是我给孩子上晨课的宝贵时间。我的晨课主要内容是点评孩子在学习和生活养成等方面的表现。或表扬，或批评，或提醒，或评说。比如：表扬谁下楼快时间观念强，谁哪怕早上少睡觉也要补齐作业的作法，表扬谁严格遵守看动画片的时间不超时遵守诺言；批评谁又任性不听话。我也提醒他们记得跟人说再见，下车时小心开门，过马路时要看左右等。因为自己说得客观，讲得简洁，孩子也比较注意晨课秩序，听得认真，记得仔细。也多了很多好习惯。

2作为男人来讲，儿子与男人的角色是终其一生的；丈夫的角色相对就短一些，扮演父母角色的时间就又少些，当家长则更短些，无论哪一种角色都是需要不断学习才能名副其实的，很多时候，我们的苦乐根源于角色扮演的效果。孩子渐大带来新课题。如何培养教育是个新挑战。当家长这门学问可能需要在孩子的成长过程不断调整和改进。

3对于孩子，我希望自己能够用心培养。关于培养，最大的一个问题是培养目标问题。我们要把孩子培养成什么样子的人，这是个教育观的问题。是啊？我想，就把孩子培养成健康快乐能够自己处理自己问题的人吧，至于更为具体的目标倒不是很明确，有时也想让孩子表现更好，可是看看自己，想想遗传，也就不能奢望他们太多，我们没有足够的理由来过高要求他们！凭什么要求孩子们？

4很多教育工作者，教育别人的孩子很成功，桃李满天下，回家却不愿意面对自己教育失败的孩子。我想这种常见事实的背后是教育观念的问题。成功的老师是能够教育好自己的孩子的，凡是没有教育好的多是他的教育理念出了问题。可能他只是以成绩以教学为教育成败的唯一标准。他开展的不是教育，他只是教学考学机器上的一个部件。正确的观念是成功教育的前提和关键。

5尊重，真爱，教育自觉，是家庭教育的关键词。把孩子当成和自己一样平等的个体，就会心态平和很多，我们对于别人孩子没有考上大学感觉很平常，而当自己孩子也没有上大家可能就会羞愧难当，这其实是自己自信心不足的典型表现，孩子固然是我们的希望，但不是我们炫耀的资本，他们终究是他们，我们终究是我们，无法代替，只不过我们是一家人，共担风雨的一家人，一人共同休。父母没有权利让孩子替我们完成自己的愿望，孩子也不能全部剥夺父母的幸福，父母心态要成熟，心理要健康，孩子就会自然成长。

6很多时候，我们对孩子的不良第一反应表现总是抱怨，其实我认为比抱怨更重要的是多想为什么。比如说当孩养成了乱扔东西的不良习惯，为什么我们不反思在他习惯养成的关键时期告知他应当如何做呢？与其我们抱怨孩子晚上睡觉晚，为什么父母不早点睡下呢？孩子是无辜的。孩子的问题其实正出在大人身上。

7很多父母担心自己孩子弱势，在竞争中吃亏。于是乎便教孩子诸如要会打人等等。为什么会出现这种反教育的现象呢？我想，主要原因是父母的弱势心态！之所以过度保护，就是大人没有自信心，对自己孩子没有信心。这其实正是对孩子自信心的扼杀！其实在现实中，就是有竞争有妥协。我们不仅要教孩子学会扼住命运的喉咙，也要教会孩子在不可改变面前妥协，有时，妥协反而是自信心的表现，而一味的强势可能正是虚弱的掩饰。孩子本来对于竞争中的挫败没有很多的负面心态，而家长的怒气冲天可能使孩子意识到失败是不可原谅不可饶恕的。于是他自己先自责，再自卑，阴影不断扩大，阳光被挤出心海。不能要求孩子，难得我们父母就是勇往真前，没有妥协？凭什么？

8与其说好孩子是教出来的，不如说是影响出来的。当然教是有一有意识的影响，而我想表达的是，我们父母要有教学的自觉，要有意识地营造一种让孩子能够吸取正面影响的场景或者说环境。比如不当孩子的面争执，不当孩子面当众说他的不足等等。时时刻刻有这种有意教育的自觉可能比我们深刻把握孩子特点更为重要。也就是说知道孩子的长短是教育1.0，掌握教育方法是教育2.0，那么通过有意的教育环境的创设，让孩子成长进步就是教育3.0。教育理念可能是比教育方法更重要的东西。正确的理念会让我们不断学会方法。没有理念的方法永远是东一榔头西一榔头。

一年级作文 篇10

星期天，风和日丽，我和爸爸妈妈去大雷山玩。我风风火火地跑出家门，穿上鞋，一个劲地催他们快一点。

上了车，别提心里有多兴奋了。因为妈妈说过：大雷山是清港最高的山。到了山脚下，往上看是弯弯曲曲的山路。可爸爸毫不犹豫地开上去，他的方向盘往左，我的身体跟着往左，他向右拐，我也跟着倒向右边，真惊险啊。开到半山腰，我往窗外一看，到处都是绿油油的大树和小草，还有无边无际的大地。

终于到了山顶，我看到了结满果子的枇杷树，口水不由得往下滴。山上的人可真多啊！我结识了很多好朋友，和他们玩游戏：捉迷藏，老鹰抓小鸡，跑步……玩得真痛快！忽然，我们听到了鸡鸭鹅的叫声，赶紧随着声音跑到旁边的棚子里，可是我们只看到鸭子，它“嘎嘎嘎”地叫着，看到我们就站起来，好像在欢迎我们的到来。可是怎么没有看到鸡和鹅的影子呢？我有预感，它们肯定在上面，于是，我们慢慢往上爬，哇，真的有好多鸡和鹅啊，它们看到我们好像很害羞，都跑走了。

天不知不觉黑了下来，到了回家的时候。虽然有点舍不得，但我们都约好，下次还要再来，相信一定会更有趣的。